Как може да помогне специалният педагог?
Специалният педагог е специалист по детско развитие и начин на учене. Неговата работа е да разбере как се развива детето, как усвоява нови умения, кои са неговите силни страни и в кои области има нужда от допълнителна подкрепа.
Като специален педагог работя с деца с различни особености в развитието – както с деца със специални образователни потребности, така и с деца без поставена диагноза, когато има въпроси или притеснения относно тяхното развитие, учене, поведение или адаптация.
Подходът ми не е насочен само към преодоляване на трудностите. Важно е да открием силните страни на детето и начините, по които то учи най-успешно.
В работата си съчетавам опита си като специален педагог и брачен и семеен консултант. Това ми позволява да разглеждам детето в контекста на неговото семейство, взаимоотношения и ежедневна среда. Вярвам, че най-добрите резултати се постигат, когато специалистът и родителите работят в партньорство.
В какво може да помогне специалният педагог?
Подкрепата се определя индивидуално според възрастта, развитието и потребностите на детето. Работата може да включва:
- оценка на детското развитие и определяне на области за подкрепа;
- развитие на внимание, памет, концентрация и мисловни умения;
- подкрепа на познавателното развитие;
- развитие на фината моторика и зрително-моторната координация;
- формиране на представи за цвят, форма, размер, пространство и време;
- развитие на езикови и комуникативни умения;
- подготовка за училище;
- подкрепа при усвояване на четене, писане и математически умения;
- развитие на социални умения;
- подкрепа на емоционалното и поведенческото развитие;
- изграждане на умения за самостоятелност в ежедневието.
Чрез подходящи педагогически дейности и игрови методи целта е детето да развива уменията си по начин, който е съобразен с неговите възможности и индивидуален ритъм.
С кои деца работи специалният педагог?
Като специален педагог работя с деца с:
- разстройства от аутистичния спектър;
- синдром на Даун;
- детска церебрална парализа;
- интелектуални затруднения;
- изоставане или задръжки в развитието;
- дефицит на вниманието и/или хиперактивност (ADHD);
- обучителни затруднения;
- други особености в развитието.
Работя и с деца без поставена диагноза, когато родителите имат въпроси относно развитието, ученето, комуникацията, поведението или училищната готовност.
Навременната оценка от специален педагог може да помогне за по-доброто разбиране на потребностите на детето и избора на подходяща подкрепа.
Оценка на детското развитие
Преди да бъде изготвен индивидуален план за работа, е важно да се създаде цялостна представа за развитието на детето.
Информацията се събира чрез разговор с родителите, наблюдение на детето, както и чрез подходящи инструменти за оценка, сред които:
- DP-3 – Рейтинг скала за оценка на детското развитие;
- тестове за училищна готовност;
- Клинична оценка на поведението (CAB);
- Рисунка на човешка фигура;
- инструменти за оценка на емоционалната регулация;
- други методики според възрастта и конкретните потребности на детето.
Оценяването не е самоцел. То помага да се разбере как детето функционира и каква подкрепа би била най-подходяща за него.
Работата със специален педагог често е част от екипната подкрепа за детето. Тя подпомага разбирането на неговите силни страни и затруднения и насочва поставянето на подходящи цели в съвместната работа с други специалисти – логопед, ерготерапевт, психолог и др.
Как протичат консултациите и заниманията със специален педагог?
Работата започва с консултация с родител/и, без присъствието на детето. По време на срещата обсъждаме развитието до момента, причините за търсене на подкрепа, наблюденията на родителите, силните страни на детето и целите, които бихме могли да поставим.
Следва среща с детето, в която се запознаваме и наблюдавам неговите умения, интереси и начин на взаимодействие.
След събиране и анализиране на необходимата информация заедно определяме посоката на работа и изготвяме индивидуален план, съобразен с потребностите и възможностите на детето.
Освен заниманията в кабинета, родителите получават насоки и идеи за подкрепа в ежедневието, защото развитието на детето продължава и извън срещите със специалиста.
При необходимост работя в сътрудничество с други специалисти, които подкрепят детето.
Подкрепа за детето и семейството
Понякога развитието на детето поставя пред семейството предизвикателства, свързани с приемането, адаптацията, ежедневните грижи и промяната в семейния живот. Като специален педагог и семеен консултант предлагам подкрепа и за семействата, които отглеждат дете със специални образователни потребности.
Повече информация можете да намерите в секция “Консултиране на семейства с дете със СОП”.
Продължителност
Индивидуалните занимания са с продължителност 45–60 минути, в зависимост от възрастта и възможностите на детето.
Моля, ако разполагате с предходна медицинска, психологическа или педагогическа документация, носете я на първата среща.
…..
Може да ви интересно да прочетете също:
Групови занимания за деца “Играем и растем заедно”